杨友春

摘 要：童话故事一直以来以生动的文字、有趣的情节而备受儿童们的喜爱，而根据在语文教学中增加童话故事的运用研究发现，童话故事对语文教学具有促进作用，能够让学生跟随着生动的故事叙述开放学生的想象力，用充满趣味的童话故事为儿童构建一个奇异的幻想世界，充分展现童话故事在语文教学中的魅力。

关键词：童话故事；小学语文；教育运用；情感促进

童话故事在小学语文的教材中占据的比例较大，尤其是在一二年级的语文课本中是教师教学的主要题材。因为童话故事具有的有趣、生动的故事情节，以及较为容易理解的文字，能够在上课的时候抓住学生的注意力，而且故事中蕴含的贴实或者具有教育意义的内容对学生素质教育、文化教育都有极大的帮助作用。虽然童话故事对语文学习有很多好处，但是现今的小学语文教学中的童话故事在语文教学中并没有显现出什么作用。作为在教学中能够帮助学生开启想象空间，能够让学生有良好的心灵滋润，能够滋养学生赤子精神的问题，通过对童话故事在语文教学中应用探究，究竟童话故事在现今的语文教学中的教学现状，以及怎样运用才能真正发挥童话故事在小学语文教学中的作用。

一、童话故事对小学生有哪些影响

童话故事对于小学阶段的学生是极具吸引力的，童话故事就是将儿童们喜欢的动画用文字的形式展现出来，首先学生很容易读懂，并且在一个故事通常包含某种浅显易懂的道理，完全提高了学生的阅读主动性。……