刘江 于亮

摘 要：对于当前小学数学核心培养工作，不仅是教师在教学工作中的重要环节，同时也是对学生在数学学习才能上的体现。基于此，本文先对小学数学核心素养概念进行阐述，并提出适当的教学实践方法，以期能够进一步推动小学数学教学发展。

关键词：小学数学 核心素养 培养 实践

在小学阶段，是学生学习数学这门课程的重要时期，而学生在数学学习质量上会对其在后期学习上产生重要的影响。因而教师注重对学生在核心素养上的培养，具有重要意义。

一、小学数学核心素养培养的思考

随着我国社会经济的不断发展，使得其对当前教育水平起到一定的作用。众所周知，小学数学教育是现代教育中不可或缺的部分。因而在数学教学中，作为教育工作者，要能够按照标准和要求，让学生在学习数学知识过程中，既能够在一定程度上感受到乐趣，同时还能够让学生的个性凸显出来。当学生经过教师的培养后，具有核心素养后，则能够在学习中，呈现出积极向上的学习态度，并能够对所学的知识在实际生活中灵活运用。

二、小学数学核心素养培养的实践

（一）学生数学意识的培养

为了能够进一步强化学生在数学学习中的核心素养，则需要教师在教学中能够有意识的对学生在这方面的培养。比如，在教学“认识货币”和“认识钟表”这节内容上，结合原先的教学能够发现，大多数教师对于课本中的知识不会过多的给学生讲述，因而使得学生对这些知识无法进行深入的理解和掌握。……