摘 要：小学低年级学生的道德与法治教育必须立足于儿童的生活，丰富儿童对法治的体验。本文笔者立足自身的教育实践，从“愉快的暑假生活”“快乐的学习生活”“亲密的学习伙伴”这三个课时出发，就小学二年级《道德与法治》教学策略进行初步的分析与探讨。

关键词：道德与法治；游戏教学；小学二年级

二年级的小朋友已经基本懂得了学校的规则，养成了良好的生活习惯。大多数学生讲文明、懂礼貌。有少数学生比较顽皮，在课堂上不能约束自己，自我控制能力较差。在小学低年级阶段对学生进行道德与法治教育非常重要，苏霍姆林斯基曾说过：“道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。”道德和法治教育可以培养小学生的道德与法治观念，使小学生做一个守法律、讲文明、懂礼貌的好孩子。二年级《道德与法治》教材以学生的品德教育为主，为学生的学习和健康成长创造了良好的条件。整本教材面向学生的生活，新的教材分为四个单元，对学生进行启蒙教育。

一、 愉快的暑假生活

冀教版道德与法治第一单元第一节《愉快的暑假生活》，这节课主要是让学生感受暑假生活的丰富多彩，使学生勇于表达生活中有趣的事情，学生之间互相分享暑期趣事。这节课主要培养学生乐于分享的品德，让学生感知暑期生活的快乐。

笔者先展示了自己的暑期生活照片。……