丁林英

摘要：传统英语教学枯燥乏味，在新课改下，教师要善于运用新的教学方法改善英语课堂。英语学习的目的是为了更好地进行交际。这就需要教师在教学中运用好情境教学法，让学生在真实的情境当中学习英语知识，提高运用英语的综合能力。本文作者结合自己的教学实践谈了对情境教学法的认识。

关键词：教学情境；英语学习；学习兴趣；交际

随着新课改的深入，很多新的教学方法被运用到了课堂教学之中。在英语教学中，教师要善于发挥情境教学法的优势作用，以提高课堂教学的效果。在为学生创设教学情境时，首先需要教师多和学生进行交流，进一步了解学生的需求、兴趣、认知水平等因素，为适当教学情境的创设准备条件。同时，通过和学生多接触，和学生之间建立了良好的师生关系，学生对教师产生了深厚的感情，就会更乐于学习，达到“亲其师，信其道”的效果。

英语学习是一门语言的学习，通过采用情境化的教学形式可以使枯燥、乏味的语言现象在情境当中再现，在真实的情境当中学生的学习兴趣更高，更乐于接受知识。在真实的英语语言情境当中，学生的思维更加活跃，对于情境当中的各种信息能够准确把握，并乐意根据情境进行表达，从而提高学生的英语综合能力。可见，在英语学习中让学生在真实的语境当中去感受知识、理解知识并运用语言去交流是十分必要的。只有通过真实的情境才能够使学生真正掌握英语。……