陈宾清

摘要：开展小学数学教学不能依靠单纯的理论传授，还要锻炼学生的应用能力，能够将数学知识运用起来，解决各种问题。因此需要小学教师针对应用能力的培养展开研究，获取更理想的教学效果，促进学生数学思维和综合能力取得全面提升。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合学生的学习特点，从多方面论述小学数学教学中如何培养学生的应用能力。

关键词：小学数学 应用能力 培养策略

小学生对知识有着强烈的好奇心，在教学过程中，教师要引导学生用这样的好奇心来挖掘知识，锻炼能力。因此，开展有效的小学数学教学，不能一味地让学生学习理论知识，做枯燥的练习题。而要让学生在各种活动中活跃思维，将数学知识真正运用起来，教师可以根据学生的兴趣爱好和学习特点，精心设计教学环节，更好地培养学生的应用能力。那么我将针对小学数学教学，浅谈如何培养学生的应用能力。

一、创设问题化教学情境

情境教学法受到广大教师的推崇，那么为了更好地锻炼学生的应用能力，教师也可以创设问题化的教学情境，让学生解决情境中的实际问题，提升应用能力。就以折扣与利润的教学为例，这一章节主要引导学生了解折扣和利润之间的关系，从而更好地解答这一类应用题。针对这样的内容，教师可以将题目的题设背景作全面分析，随后借助多媒体系统引入多样的素材，构建一个与习题相似的问题情境。……