王平兴

摘 要：在小学数学教学中培养小学生的问题意识是当前最为重要的一项教学任务。所以，对如何在小学数学教学中培养学生的问题意识、提升小学生数学思维能力进行深入分析，并在分析的基础上提出了一些可行性的有效措施，以此来为小学数学教学效率的提升提供借鉴。

关键词：小学数学教学；民主课堂；问题意识

随着教学方式的不断改革，传统的教学方式已经无法满足当代小学生的需要，所以小学的数学教师要在传统的教学中大力引进新型的教学方式，在课堂上培养小学生的问题意识，从而增强小学生的理性思维。在现代的教学过程中，教师要树立“以生为本”的教学理念，在教学的过程中培养小学生自主学习的学习习惯，从而促进小学生数学思维与数学能力的形成。

一、营造民主课堂，使学生在课堂中敢问

在现阶段的小学数学中，有很多小学生都不敢在课堂上提问问题，因为在小学生的眼里，向教师提问问题就是一种有失尊严的行为。教师在讲课的过程中，一些理解能力不强的小学生肯定会有一些听不懂的问题，但是这些小学生往往会将这些问题压在心里，因为这些小学生认为如果自己向教师问问题就会遭到其他学生的耻笑，很多时候还会在意如果自己向教师提问问题，会不会显得自己能力不足，学习成绩不好，因此轻易不愿提问题[1]。所以，针对以上这些问题，教师首先要改变小学生提问的心理状态。……