温金花

摘 要：音乐作为一门可以提高学生综合素质的学科，不但可以丰富学生内心感受，还能提高他们情感体验的能力。伴随着新课程理念的深入落实发展，给音乐教学提出了更高的要求。長期以来，音乐课一直游离在初中课程之外，很多学校的音乐课“名存实亡”，为了提高音乐教学质量，教师需要不断进行反思，汲取经验，提高教学水平。

关键词：初中；音乐教学；意义

素质教育越来越受到广泛的关注，实施素质教育成为全面提升学生能力的必然要求。在初中教学阶段中，由于受应试教育观念的影响，音乐学科并没有得到应有的重视，一直游离在主流课程之外。然而实际上，音乐课程对于提高学生的审美能力、促进学生情感体验方面发挥着不可替代的作用。

一、音乐教学的意义

随着新课改的推行，要求给学生减负，实施素质教育。音乐教学就可以很好地满足新课改的要求。高雅的音乐对于人的促进具有重大作用，它是无数的音乐名家们经过不懈的努力创造出来的，可以丰富人的精神世界，给人以美的享受。

初中音乐教学作为素质教育的重要一部分，有利于培养学生的审美素养，丰富学生的情感世界，唤起学生的情感体验和心理体验，达到陶冶情操、培养丰富情感的作用。这是其他学科所难以做到的。在初中阶段，正是学生形成世界观、人生观的重要时期，处于这个阶段的学生情感丰富且复杂。音乐教学的目的就是尽力将他们引入健康积极的发展轨道，培养他们控制多变情绪的能力。……