郁辉

[摘 要]数学例题有“概念型”例题、“基础型”例题、“技巧型”例题、“规律型”例题和“综合型”例题。数学例题中都蕴含着一定的规律，在教学中教师要引导学生把握这些规律，并学会运用这些规律解决问题。

[关键词]例题；类型；教学策略

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）08-0069-02

小学数学教学中有许多经典的例题，在例题的背后蕴含着丰富的数学规律，学生通过这些例题的练习能理解数学原理，理解数学题目背后所蕴含的规律，这对学生以后的数学学习有极大的促进作用。因此，在数学教学中教师要根据不同例题开展相应的教学，以培养学生的探索精神，提升学生解决问题的能力。

一、小学数学例题类型

1.“概念型”例题

“概念型”例题是小学数学基本的例题，它是学生学习数学的基础。“概念型”例题可让学生了解基本的数学概念和原理，其简单的文字中蕴含着丰富的数学内涵。通过“概念型”例题的学习，学生可从不同角度对概念对进行思考与理解。因此在教学中，教师要重视这些“概念型”例题的讲解，为学生以后的数学学习打下坚实的基础。

2.“基础型”例题

“基础型”例题是学生解答较难题目的基础，需要让学生重点掌握。一些学生总是认为基础题不重要，总是想着做难题，但是如果基础题的解答技巧都不能牢固掌握的话，难题就无从下手，思维也比较混乱。教师在引导学生解答基础题的过程中，要注重数学思想的渗透，这样学生在以后解答较难的数学题时也能进行借鉴应用。……