郭志峰

摘 要：以小学语文教学为研究对象，重要阐述了创设情境教学在小学语文教学中的重要性以及实际应用，并对此提出了一些可实施性策略，希望可以帮助小学广大语文教育工作者提升语文教学质量。

关键词：小学语文教学；情境教学；策略

一、创设情境教学法在小学语文教学中应用的重要性

通过情境，在美中获得真实情感，利用创设情境教学法，可以让学生在体会美的过程中不断沉浸于知识的海洋中，也就是说，美感教育是情境教学法的重要途径之一，把学生带入真实的情境中，从而体会美的过程。在情境教学中，可以让学生根据自身情况而丰富教学内容，从而找到适合自己的学习方法，在美中寻找到学习的乐趣。情境教学能够快速让学生了解本堂课的重点内容，强化授课过程中基础知识的练习，让学生可以在学習文本的过程中拓展自己的视野，提升思维能力。以往的教学模式仅仅让学生被迫接受知识，严重扼杀了学生的思维能力，从而让学生只学会机械化地接受知识，而情境教学根据创设个性化的情境，可以最大程度地让学生乐于接受知识，不但让学生在学习中拓展了思维能力，更促进了学生的全面发展，为小学生未来的语文学习之路也奠定了坚实的基础。

二、创设情境教学法在小学语文教学中的应用策略

1.教学必须结合实际生活

在新课程改革背景下，语文的大部分知识都来源于实际生活……