吴银梅

摘 要：《普通高中语文课程标准》提出：“高中语文课程应注重丰富和发展学生的情感，使学生感受到美的熏染。”从中可以看出情感教育在语文学习中的重要性，是不容忽视。在教学中教师应如何挖掘学生的情感体验，提高语文的教学效率。就教学经验对此问题进行了初步探讨，以期给语文教师一些经验。

关键词：高中；语文教学；情感教学

情感是学生心理素质的重要反应。在语文学习中学生的学习动机和效果会受到情感的直接影响。为了提高语文教学效果，情感教学是非常重要且不可忽视的教育。教师在语文的情感教学过程中要如何去挖掘学生的情感体验，提高语文教学的效率，可以从以下几方面入手。

一、从课堂教学入手，营造出情感氛围

根据新课改的标准，课堂教学应改变以教师教育、学生学习为基础的传统教学模式，形成师生之间以学生为主体的双边活动。注重师生间积极、平等的情感交流，为学生创造出轻松愉快的学习环境，让学生充分发挥出其潜在的创造力，能够勇敢地表达出自己的意见。首先，教师要关心和爱护每一个学生，在与学生交谈时要注意语言的亲切性和自然性，使学生与教师感到亲近。其次，让幽默在教学中得到恰当的运用。面对学生的突发情况，幽默是与学生进行有效的思想沟通和交流的润滑剂。如果学生在出现错误时，教师不要急于批评或者讽刺学生，而是顺着学生的思维方式实行幽默教学，让学生在轻松愉快的气氛中认识到自己所犯的错误，也让其他学生感受到教师的幽默智慧。……