安武松

摘 要：时代发展是教育事业最大的助推器。随着科学技术的不断进步，社会建设所需的人才越来越多，对人才的要求也越来越高，信息技术应用能力逐渐成为新时代人才必备的基本素质之一。高中是人才培养的重要阶段，所以高中计算机教师身上肩负的任务也越来越重。为了激发学生高度的参与热情和充沛的学习兴趣，教师应当广泛采用快乐教学法，促使学生以更加饱满的热情和积极的姿态投入高中计算机教学活动中，实现自身综合素质能力的有效提升。

关键词：快乐教学法；高中；计算机教学；应用

快乐教学法，顾名思义就是教师在教学中通过激发学生的快乐情绪，让学生在学习中充分享受学习带来的乐趣，从而提升学生的学习积极性和主动性，提升教学效率的方法。因为高中计算机课程具有较强的专业性、实践性、实用性，和我们的学习、工作、生活密切相关，所以在高中计算机教学中，教师应当深入挖掘计算机教学内容同实际生活的联系，通过营造轻松、和谐、民主、愉悦的课堂氛围，消除学生对课堂教学的抵触情绪和逆反情绪，并在充分把握高中生的身心发展规律和认知规律的基础上合理安排教学内容，组织教学活动，保证学生在学习过程中获得知识基础的夯实、能力系统的强化、思维系统的构建，并促使学生形成良好的世界观、人生观、价值观，促进学生的健康成长。

一、构建良好和谐的师生关系……