梁晓丽

摘 要：随着新课程标准的实施，人们对高中信息技术的重视度不断增加，高中信息技术得到了较大的发展空间。为有效提升高中信息教学质量，传统的教学模式远远满足不了实际需求，微课作为一种新兴的教学方式，在高中信息技术课堂教学当中的应用，能够满足不同层次需求，有助于全部学生学习效果的提升。在阐述微课基本概念的基础上，进一步详细探讨微课在高中信息技术教学当中的应用。

关键词：微课；高中；信息技术；应用

在新课程标准当中，明确指出高中阶段的信息技术教学应该以能力训练为主，这样一来就明确了高中信息技术教学方向。具体而言，在高中信息技术教学过程中，教师需要在传授学生信息技术专业理论知识的基础上，重点培养学生的信息技术素养。微课作为一种新兴的教学手段，主要优点有时间短、针对性强等，可以满足不同层次学生的需求，有助于课堂教学效果的提升。鉴于此，本文深入探讨微课在高中信息技术教学当中的应用具有重要的现实意义。

一、微课概述

所谓微课，主要是指为了让不同层次、不同水平的学生获得最大化的学习效果，教师或者是设计人员在制定的知识点或者教学环节，制作出以视频与动画为主要载体的教学内容，最为主要的是该视频具有便于传播、主题突出以及时间短等特点，有助于学生进行自主学习，最终实现最大化学习效果这一目的的新型教学组织形式[1]。……