吴道凯

摘 要：微课是在传统教学基础上发展出的一种新型教学模式，在激发学生学习兴趣、提高学生注意力等方面都有着明显的优势。在高三数学复习课中，教师可以将精心设计的微课内容应用到教学的各个环节中，以此提高课堂教学质量。

关键词：微课程；数学；复习课；应用

微课是一种新型的教学方式，主要是利用多媒体将教学内容通过五到十分钟的短视频形式展现在学生面前。在当前教学中，微课以时间短、重点突出等优势受到了越来越多教师的青睐。在高三数学复习课中，教师也不妨尝试利用精心设计的微课内容来提升复习课程的教学质量。

一、微课程在高三数学复习课中的设计

在高三数学复习课中，微课程的应用需要结合数学复习课程的特点和学生的学习要求，具体来说，在进行微课程设计时，需要遵循以下几方面的原则。

1.精细化原则

在高三数学的复习课中，课堂中所涉及的知识内容相对较多，教师不能再像新课教学时将所有知识点都重新进行讲解，否则很容易让学生感到复习课程缺乏针对性，在微课程教学中也是如此。因此，教师在进行微课程设计时，要尽可能地结合学生当前的学情以及近些年的考情，通过小问题、实问题来帮助学生进行更高效率和更高精度的学习。这就要求教师不断提升自己的专业水平，把握住教学中的重难点来进行微课程的设计。

2.简单化原则

微课程在高三数学复习课中还要遵循简单化原则，包括教学内容的简单化和操作设计的简单化。……