高婷亭

摘要：在高校中成立实验班是高校教学与管理的创新性举措，也是高校培养模式改革的先导，南京信息工程大学滨江学院理工科实验班成立至今已有11年，本文从滨江学院理工科实验班的人才选拔、课程设置、日常管理等方面进行总结，并思考与探索实验班进一步发展的途径。

Abstract： The establishment of experimental classes is an innovative measure for the teaching and management of colleges and universities. It is also a precursor to the reform of training modes. It has been 11 years since the establishment of the experimental class of science and engineering in Binjiang College of Nanjing University of Information Science and Technology. This paper summarizes the talent selection， curriculum setup and daily management of the experimental class of science and engineering in Binjiang College， and discusses and explores the ways of further development of the experimental class.

关键词：人才选拔；人才培养；办学效果；办学模式

Key words： talent selection；talent training；school-running effect；school-running model

中图分类号：G648.7 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）11-0218-02

1 南京信息工程大学滨江学院理工科实验班的办学特色

1.1 重视实验班学生的选拔

南京信息工程大学滨江学院理工科实验班自2006年成立后，便十分重视实验班成员的选拔，深知组建一个勤奋进取、团结互助的集体是实现实验班成功办学的前提。办学伊始，滨江学院实验班采取以高考成绩为依据的人才选拔办法，将全院理工科专业新生中的前100名招入实验班，随机编成两个班。经过4年对实验班的教学与日常管理的仔细观察后发现，通过高考成绩选拔后组建的实验班虽然在期末考试、常规评比等方面与普通班相比，取得了不错的成绩，但是也有小部分学生由于无法适应从紧张强制性的高中生活到自主规划学习的大学生活，进入大学后缺乏自我管理、主动学习的能力与想法，出现了自我松懈、迷失方向的情况，从而导致实验班的人才培养无法达到最佳状态。因此，滨江学院自2011年起对实验班成员选拔制度进行改革，由單纯的根据高考成绩选拔，改为自主报名后再由学院统一组织数学、英语、计算机三门学科的选拔考试，选取大约100名成绩优异的新生组成实验班，编为4个班。……