马文明 赵金国

摘要：课程教学改革主要是创造好的教学方法，以适应当下机电类学生的课堂学习，产品制作化主要是把每一个经典的电子产品分成若干任务，让学生自己来完成每件电子产品的组装或制作来完成相对应内容的学习，从而可以使学生能学和做相结合更好地理解学习内容，达到高职培养专业技能人才的目的。经过一学期的课堂教学，通过《电工电子技术》这门课中通过引入产品制作，大大提高了学生的课堂兴趣，很好的将理论与实践结合在一起，提升了人才培养的质量。

Abstract： Teaching reform is mainly to create a good teaching methods to meet the current mechanical and electrical students in class learning， product production is mainly to each classic electronic products into several tasks for students to complete their own assembly or production of electronic products to complete the corresponding content of learning， which can enable students to learn and do a better combination of learning to understand the content， to achieve professional training of professional and technical personnel purposes. After a semester of classroom teaching， through the introduction of product making through the course of "Electrical and Electronic Technology"， the students' classroom interest has been greatly enhanced， and the theory and practice have been well combined to enhance the quality of personnel training.

关键词：产品制作；机电类；教学改革；电工电子技术

Key words： product making；electromechanical；teaching reform；electrician and electronic technology

中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）11-0254-02

0 引言

当今中国科技发展非常迅猛，大学毕业生也一年比一年多，然而目前国内并不缺少大学生，真正缺少的是含金量高的技术人才，所以当下一些高校正在由学术型向技术型转型。我们知道“电工电子技术”是工科类大中专学生所要必须学的一门专业基础课，只理论学习，既抽象又难懂，更何况随着高职综合评价招生学生所占的比例越来越大，学生的基础整体下降，所以探索一种新的教学方法尤为重要。

1 产品制作化概述

产品制作化是在当前教学过程中提出的一种新的载体。产品制作化是教师在教学过程中把具体的产品项目分配给学生，指导学生通过完成一个个具体的完整产品而进行的教学过程。在教学活动过程中，首先教师明确教学的具体目标，将集体产品制作分解为若干需要解决的问题或任务布置给学生，学生以小组合作形式共同制定计划，团体协作完成整个产品制作后，进行最后测试和具体评价。……