摘要：素质教育要求学生有相对应水平专业能力，学生要升华学科认知，在实践当中巩固理论知识，用理论知识引导自身实践。传统教育方法在一定程度上将学生禁锢在教材和课堂当中，学生的理论知识与实践动手能力产生一定差距。小组交流模式开阔学生视野，发散学生思维，让学生在探讨学习氛围当中自觉投身于数学学习，有利于学生数学学习能力的长远提高。

关键词：小学数学；小组合作；教学新理念

小学阶段是培养学生数学能力的重要时期，教师要转变传统数学教学理念，活跃数学课堂气氛，发挥学生主观能动性，提高学生数学问题解决能力，让学生在小组合作交流模式过程中提高自身数学逻辑能力，知识点整理推理能力，将学生数学学习和生活结合起来，有利于提高学生数学学科素养。小组合作交流模式留给师生一定时间进行探讨，教师通过学生探讨结果对学生进行科学指导，弥补学生数学问题思考过程当中的一些不足，提高学生数学学习效率和学习质量。

一、 小组合作学习的重要性

1. 有利于激发学生主动参与

小组合作交流模式让学生在友爱小集体中培养学生之间感情，从教育心理上来说，学生在熟人面前更容易放松自我，勇于表达内心观点，提高学生课堂参与度，发挥课堂价值，提高学生数学成绩。合作交流小组提供学生一个良好平台让学生各抒己见，在思想碰撞当中激起火花，促使学生自主投入数学问题研究当中。……