【摘要】桂林路小學建迁于2008年，坐落在美丽的奎山脚下，是一所年轻而充满活力的学校。学校现拥有教学班24个，学生1221名，教职工60人。建迁以来，学校秉承“奎文育人、育奎文人”的办学特色，以“立足应用，聚焦课堂”为宗旨，以科研课题研究为驱动，全面提升教育信息化应用水平。

【关键词】小学 办学特色 科研

【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0238-02

作为山东省教育信息化试点单位，近几年来，学校以日照市数字校园建设为平台，着眼于提升教师的专业素养，拓展学生的学习方式，加强学校、家长、学生的沟通，推进信息化进程。学校坚持“以信息化促进学校教育持续发展”的战略，在学校软、硬件设备初具规模的基础上，以教育信息化、校园数字化、教师专业化、学生主体化和评价多元化为依托，科学构建信息化教育环境。

1.课题驱动，提升教学质量

为优化课堂结构，改变传统教学模式，创新教学方法，学校探索加强信息技术与课程整合实践。为促进小学语文与信息技术的深度融合，学校申报并开展了全省教育科学“十二五”规划重点课题《山东省中小学网络课程资源开发与应用研究》的子课题研究《小学语文网络课程资源开发与应用研究》，学校开发的网络课程获5项省科研成果奖，课题成功结题并获得省课题研究一等奖。学校又申报并立项了国家“十三五”规划课题《小学网络课程资源开发与应用的研究》、《中华优秀传统文化与语文教学资源研究》等课题。通过课题研究，促进了教师的专业发展，培养学生自主学习的兴趣、提高自主学习能力，推动了信息化应用水平。……