张钦婷

【摘要】在新课标影响下，小学数学课堂教学的重要目标就是培养学生的模型思想。数学这门学科具有很强的抽象性，但是这样也会给人枯燥无味的感觉，在小学数学课堂当中，培养学生的模型思想，可以帮助学生深入的掌握数学知识，调动学生的学习积极性。为学生今后的数学学习奠定坚实的基础，主要结合小学数学课堂教学存在的问题，提出了基于新课改下小学数学模型思想的培养策略，促进我国教育事业更好的发展。

【关键词】新课改 小学数学 模型思想

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0136-01

数学模型思想就是结合数学理论知识和实际生活，建立精妙的关系，向学生传输更多的数学理论知识，解决生活实际问题。培养学生的模型思想是非常重要的，可以提高学生的学习成绩，还可以提高学生的学习积极性和学习成绩，从而最终提高小学数学教学质量。

1.当前小学数学教学过程中存在的问题

1.1教学模式比较单一

一些数学教师只是向学生灌输数学知识，不够重视学的数学知识实际应用能力的培养，教师利用教材向学生传授知识，并且不断套用公式和方程。虽然利用这种方式可以提高教学效率，但是会限制学生的思维能力和想象能力，无法让学生灵活的应用数学知识。

1.2教学综合素质水平比较低

我们应该利用信息时代的优势，将自身能力充分的发挥出来。但是很多教师个人综合素质比较低，不够重视学生的应用能力的培养，他们只是片面想要完成教学任务，但是这无法帮助学生获得全面的发展，因此最终导致学生数学综合能力比较差。……