刘庆祥

摘 要：结合笔者的教学实践与社会调查发现，技工院校的计算机教学中学生普遍表现出道德缺失问题。当今教育提倡五育并举，作为统帅与灵魂的德育缺失，危害甚大。本文列举了技工院校计算机教学过程中学生德育缺失的表现方式以及提出了相应的改进方式，主要从教师的修养、以学生为本以及通过网络资源进行教育三个方面进行改进与提高，使学生形成健康的价值取向和健全的人格。

关键词：技工院校 计算机教学 德育教育

一、在计算机教学中进行德育教育的必要性

当今时代是计算机技术和网络信息技术飞速发展的时代，学生熟练掌握信息技术技能是时代所趋。而技工院校学生正处在青春发育阶段，思想不稳定，传统的德育基础浅薄，新的道德观念没有形成，容易受周围环境所左右。网络提供给我们有价值信息的同时，相伴而生的也有大量的虚假、误导的信息，由于缺乏信息思辨力，学生容易受一些不良的信息影响。学校中的计算机教学过多的注重计算机基础知识和计算机操作的基本技能的学习和掌握，而对学生积极健康的信息素养的培养远远滞后。从目前技工院校计算机应用基础课的教学现状来看，教师只重视了学生基本知识和基本技能的应用提高，却忽视了课堂教学中的德育教育。德育在五育中处于统帅地位，一个人对社会的贡献与否，德育起着关键的作用。俗话说：有德有才是上品，有德无才是中品，无德无才是庸品，无德有才是毒品。……