匡后明

摘 要：在十九大报告中强调：“我们要以识才的慧眼、爱才的诚意等，把党内和党外、国内和国外等各方面优秀人才吸引过来、形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。”就是要努力建设学习型社会，要让我们这个人口大国转变为学习大国，迈入人才强国，实现中华民族伟大复兴的梦想。

关键词：建设 学习型 人才 思考

建设学习型社会有什么实际意义呢？两个例子可以说明这个问题。科学泰斗爱因斯坦的成就可谓是空前的，至今无可比拟的，现代人在研究他的成长轨迹时发现，爱因斯坦不是偶然的，因为他生长在一个全世界最爱读书、最爱学习的民族、最爱学习的社会当中。爱因斯坦是犹太人，犹太人每年人均读书多达128本。如此爱学、好学的民族，如此热爱学习的社会，经过几百年的积淀、熏陶，出一个爱因斯坦真不是偶然的，就是出十个八个爱因斯坦一样的科学家也应该算是一种必然现象。

中国是一个人口大国，人均每年读书不到不到犹太人或俄罗斯人的一半，还包括教科书在内，这些数据分析可以看出，中国社会还不是一个特别热爱读书的社会，或者客气一点说是一个读书较少的国家。如果在把范围缩小，看看中国农村的读书情况就更尴尬了。国家尽管在新农村建设、义务教育、社会教育中做了很多努力，取得了很多成绩。但是，农村人口的读书量却少得可怜，大部分的人长期处于不读书的状态，可见我们的社会与学习型社会的差距还有多远？……