高艺

摘 要：目前，国家正在大力推行教育制度改革，新课改更为注重学生能力的培养，这对教学提出了新的要求。在小学教育阶段实施美术教学，不仅可以培养高雅的兴趣，而且提高小学生的艺术修养，有利于学生全面发展。为了提高小学美术教育效率和质量，就要将分组学习方法运用到美术教学课堂中。

关键词：美术教学 合作学习 对策

合作教学法是一种新型的教学方法，它广泛应用于各个科目的教学当中，这一教学方法秉承了素质教育所倡导的“以生为本”的教育理念，将学生作为教学的主体，鼓励学生一起合作学习，不但锻炼了学生的自主学习能力，而且加强了学生之间的合作交流，有利于培养学生团体意识。合作教学法打破了以往教学中学生对教师的依赖和盲从，为民主课堂的开设提供了可能，有利于激发学生的学习兴趣。如果将合作学习法运用到美术教学中，会产生怎样的影响？又要注意什么问题呢？

一、合作学习在小学美术教学中的重要性

1.有利于扩展学生思维

当前我国还处于应试教育为主的阶段，应试教育过分注重学生的成绩，不利于学生个性思维的发展。合作学习有效的解决了这一问题，在美术教学中应用合作教学法，可以让学生的优点得以充分发挥，激发学生的潜能，使学生的先天优势得以体现[1]。美术是一门偏向艺术性类的课程，学习美术需要灵感，这就要求学生具备一定的创造力和想象力，优秀的画作更是艺术家的思想表露。……