冯文

摘 要：在小学数学教学中，培养学生的提问能力，对于开发学生智力，发展学生思维，变学生课堂上的被动接受为主动探求，实现素质教育的积极作用。在小学数学教学中培养学生的提问能力，要营造和谐氛围，使学生“敢问”；引入竞争机制，使学生“乐问”；指导提问方法，使学生“会问”。

关键词：小学数学；学生；提问能力

课堂教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性将直接影响教学目标的达成，影响学生知识的建构和数学素养的养成。在新课程理念下，有效的数学教学更是要以学生的进步和发展为宗旨，运用有效的教学策略，使学生乐于学习，勤于探究，促进他们的全面发展和个性发展。在小学数学教学中，培养学生的提问能力，对于开发学生智力，发展学生思维，变学生课堂上的被动接受为主动探求，实现素质教育的积极作用。那么，如何来培养学生的提问能力呢？

一、培养学生提问能力的教育价值

1.培养学生提问的能力，促进对数学知识的理解

让学生自己提出问题能使他们在学习数学的过程中意识更加清晰，思维更加明确，从而提高学生思维的质量和效率。

2.培养学生提问的能力，加强对数学技能的掌握

戴维斯（Davis）认为，“問题提出与解决手拉手前进在探究问题的过程中相互引发”。培养学生提出问题的能力，能够帮助学生更好地解决问题，并且学生的观察能力、分析能力、创造性思维能力等数学技能都会得到很大程度的提高。……