杨应飞

摘 要：玩具是儿童认识世界的工具，是传递给儿童文化、科学、技术、艺术、教育等信息的工具。在幼儿园，玩具有着不可忽视的作用。幼儿的心理特点和年龄特征决定了玩具是他们认识世界、实现身心发展的重要途径。

关键词：幼儿玩具；学前教育；影响；作用

每个幼儿园都有很多的各种不同类型的玩具，但有的教师却不注意发挥其主导作用，充分利用现有的玩具因材施教，而是把玩具当做束缚孩子们的工具，无论是开展游戏还是自由活动，也不管孩子们是否喜欢，随便扔给一件就算了事，以孩子们不哭不闹为目的，这就大大降低了玩具的教育作用。一些家长对玩具也存有偏见，认为孩子到幼儿园就是学知识、受教育，只有上课才是正事，把幼儿园教育与小学教育混为一谈。且不知，幼儿园教育主要是通过游戏而施教的，而游戏活动是对幼儿进行全面教育的主要手段之一。游戏通常又离不开玩具，那么，玩具与幼儿有什么关系，玩具在幼儿教育教学中有哪些作用呢？

一、玩具与幼儿有着密切的关系

对于幼儿来说，除母亲的怀抱外，最有吸引力的东西莫过于玩具。幼儿虽然不明事理，不懂学问，但摆弄玩具确是他们最大的乐趣。鲁迅先生曾说过，游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。这句话言简意赅地摆正了玩具与幼儿之间的密切关系。教育家陈鹤琴也曾指出，玩是小孩子的整个生命，这句话则精辟的阐明了幼儿在日常生活中需要游戏，也更需要玩具。……