冉建华

摘 要：良好的品德有助于学生以更好地状态进入到学习中来。学校教育的任务不仅仅是传授给学生科学文化知识，也要注意培养学生良好品德法的发展，好完善他们的人格。在高中数学的教学过程中，我们除了要讲解给学生基本的数学专业知识以外，也要注意引导学生形成良好的品德素质，为他们将来打好基础。

关键词：高中数学；品德教学；教学方式

进入高中后，学生的心智发展变得越来越成熟，在处理事情上也不再那么冲动，对待学习已经有了自己的认识。在这个阶段，学生对自己的将来有基本的认识，树立了初步的人生观价值观。为了能改变学生的思想观念，我们在学科教学中就需要融入思想品德的教育，从思维层面去改变他们对学习的认识，从而促进他们的学习。在数学学科上亦是如此。那么，在高中数学的教学中，我们应该注意哪些问题呢？

一、了解高中学生思想品德发展特点

首先，高中学生自身已经形成了有关道德的观念，在他们的思维中有了自己的信念和理想，能够通过这些去判断他们在生活中遇到的问题的正误。同时高中学生的自我意识很强。随着年龄的增长，学生的自我意识也在不断地跟着发展。进入高中后，学生的身心发展又进入了一个比较平稳发展的时期，因为他们各方面的发展都趋于成熟，同时在这个阶段他们的自我意识不断增强，所以良好的自我意识会让他们以更好地姿态进入到学习中来。……