屈紫英

摘 要：对老师而言，幼儿喜欢的教师特征主要集中在性格、外貌、认知、交往和生活照顾五个维度。因此，教师应充分信任幼儿的潜能，为幼儿提供各种开放式的教育环境，并及时给予适时适度的指导，让幼儿在宽松的环境中学会学习，体验乐趣。

关键词：幼儿；学习氛围；身心发展；爱；培养

幼儿天生聪敏、机灵，对大自然充满好奇，对新鲜事物感兴趣。在家里，他们是父母的掌上明珠。在幼儿园他们喜欢和同伴玩耍与交流，喜欢听教师讲故事，喜欢唱歌、跳舞、绘画、动手操作。作为一名教师，也非常喜欢和幼儿在一起游戏，参加体育运动，学习各类知识。教师喜欢每一位幼儿，那么，怎样才能做到幼儿也喜欢教师呢？

1为幼儿营造一个轻松愉快的学习氛围，让幼儿感激教师

1.1在授课过程中，教师针对教学目标，将游戏贯穿于教学中，并选择适合幼儿玩耍的游戏，让幼儿一边学习，一边玩耍，这样幼儿不感到累，教师上课也轻松。

1.2在组织教学中，教师提出各种问题，给幼儿一些时间，让幼儿自由交流与讨论，在此基础上，让幼儿积极回答教师的提问，不管幼儿回答是否正确，教师都给予鼓励，颁发小红花，让幼儿感到快乐。

1.3在日常生活中，为幼儿营造良好的环境。教师不生搬硬套，不制约幼儿的活动。幼儿不感到压抑，此时，幼儿思维开阔，他们的想象力、思维力和创造力都能得到有效发展。

1.4针对幼儿好动、喜欢粘粘、贴贴、剪剪、画画等特点，教师在设计环境布置时，应该给幼儿留有一些空间，让幼儿把自己作品布置在画面上，尽管孩子的作品是比较粗糙，然而，师生共同布置的环境，在爱惜的程度上却远远超过了教师亲自动手布置的环境之上。……