吴丽芳

【摘 要】小學生都具有活泼好动的特点，同时其在课堂中容易出现走神的情况，在此基础上，在小学数学课堂中，教师便应运用多媒体教学方法进行辅助教学，从而使学生学习能力逐渐提高，学习兴趣逐渐增强。此外，在查阅相关文献资料的情况下，本文对多媒体辅助教学在小学数学课堂中的应用情况进行深入分析，并对小学数学教学的现状进行不断研究，同时提出在小学数学课堂中，教师运用多媒体进行教学的作用，如使学生学习兴趣提高、更好的理解数学知识，升华数学体验过程，在此种情况下，希望其能为相关学校人员提供一些借鉴性建议，以促进小学数学课堂教学得到更大程度的发展。

【关键词】小学数学；课堂教学；多媒体

伴随经济的飞速发展与科学技术的不断进步，我国教育教学制度迎来崭新的发展局面，同时，在传统的数学课堂教学模式中，老师一味向学生传授相应的知识，学生则被动接受。在此种情况下，学生便会缺乏学习数学的兴趣，减少数学学习的热情，课堂气氛呈现一种死气沉沉的状态。同时，教师在应试教育的影响下，只注重学生学习成绩的提高，并未注重学生综合能力的提升，而在运用多媒体进行数学辅助教学的情况下，便会使学生具有相应的数学学习动力。

一、小学数学教学的现状

在大多数教师的思想理念中，其认为数学是一门较为难学的科目，因此，在教师进行讲授的过程中，并未注重学生课堂表现的情况，而是一味的自己进行课堂的讲授。……