林丽清

[摘 要] 当前核心素养教学理念倡导下，如何培養学生的创新能力已经是教师追求的最新目标。创新教育已经站在了一个前所未有的高度，等待教师去研究、去探讨。在初中音乐教学实践中，音乐教师要从核心素养出发，结合音乐教师实际不断更新教学观念，摒弃传统不利于音乐教学的做法；努力为学生创设一个浓厚的学习氛围，激发学生的音乐兴趣；增强学生的音乐感受，培养学生的创新能力。

[关键词] 初中音乐；核心素养；创新能力；教学方法

核心素养时代的到来，创新教育犹如一缕教学新风唤醒了教师沉睡的心灵。音乐教育最重要的特点之一就是创新！核心素养下，音乐缺乏创新就毫无生机勃勃的景象！对于初中音乐教学而言，教师需要从创新角度出发，不断更新教学理念，运用先进的教学方法，培养学生创新能力，开启学生内心深处的艺术感觉，激发其参与课堂学习的热情，让学生在音乐课堂中享受音乐的听觉魅力。那么，怎样在音乐教学中培养学生的创新能力呢？根据笔者教学实践经验，应该从以下几点做起：

一、更新教育观念，体现学生的主体地位

一直以来，初中音乐教学的主要目标都是传授乐理知识、训练音乐技能，过分夸大教师在课堂上的主导地位，而忽视了学生的“存在”。教师成了知识的传播器，而学生则成了知识的盛放器，这种“硬塞式”的教学方式使音乐课堂变得枯燥无比，学生不能发挥积极主动性。……