张秀芝

【摘要】在小学学习阶段对于学生来说，数学课程就是一门比较复杂的学科，这样就要严格要求教师在教学过程中利用有效的教学模式，但是根据所收集到的数据显示，小学数学图解教学法在目前应用得还是很普遍的，诸多教师在进行教学过程中都是采用图解教学法.本文主要对图解教学法进行实践性探究和分析，希望能促进图解教学法在数学课堂中得到更好的应用和发展.

【关键词】小学数学；图解教学；应用

随着新课程改革的不断深入，教师在教学实践过程当中也越来越重视学生的整体发展程度，在教学过程中也不断挖掘新型的教学方法和模式，从而培养学生对数学知识的理解，尤其是在小学六年级阶段，更要应用一些比较新型的教学方法，才能吸引学生的学习兴趣.小学六年级学生本就处于特性阶段，它们马上就要告别小学生活，所以更要为以后打下良好的基础，但是由于小学生的自控能力较差，所以还需要给予学生及时的指引和有效的引导.

一、小学数学图解教学情境导入模式

情境导入是图解教学法中经常性出现的一种，也是小學教师应该掌握的最基本的教学方法.情境导入是激发小学六年级学生对学习数学的兴趣的有效方法之一，是围绕教学目标精心设计的一种富有色彩的场景或者是气氛，这样一来就可以让学生在丰富多彩的环境中获得数学知识，能够快速激发学生对学……