周文婷

互联网信息技术的进步促进了课堂教学的进步.传统的教学方式已不能满足当今教育发展的需要，将网络资源应用到数学教学中成了一线教师关注的话题.这种教学方式的应用有利于实现教学内容的呈现向着多元化的趋势发展，从而提高课堂教学的效果.因此，我们要充分利用网络资源来改变教学内容的呈现方式.只有这样，才能让教学形式变得更加多元化，从而有利于教学效果的提高.

一、利用互联网链接功能，改变传统教学呈现方式

心理学家奥苏伯尔在有意义的学习理论中指出：“有效的信息呈现方式让学生产生有意义的认知.”因此，知识的呈现方式是有效教学的保证.绘图是数学教学中不可缺少的一部分，学生只有清晰地认知题目中图形所要表达的信息，才能更全面、更直观地解决问题.然而传统的板书不仅浪费了时间，影响了数学教学的进度，阻碍了教学效率的提高，除此之外教师在黑板上绘图时并不能准确地画出与原题一样的图形，在一定程度上影响了学生的思考认知.因此，教师在教学中要能够利用互联网的了解功能，改变传统教学的呈现方式，利用多媒体信息技术更加清晰地向学生展示题目，也能够让学生练习到不同层次的问题.在数学课堂上直接链接调用，缩短了不必要的无效时间，提高了课堂效率.例如，在学习“函数及其图像”这一课时，教师在黑板上用粉笔绘图，既不精确……