杨燕

摘 要：在幼儿教育教学中，幼儿园和小学教育之间的衔接工作至关重要，对幼儿和小学之间的教育起到承上启下的作用。做好“幼小衔接”教育工作，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。

关键词：幼儿教育;小学教育;衔接;策略

幼儿园教育是终身教育的基础阶段，担负着培养社会主义建设的建设者和接班人的光荣任务。幼小衔接期是指由幼儿园大班进入到小学一年级，此时期恰好是结束幼儿园生活、开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。幼小衔接工作应当贯穿于幼儿园教育的全过程中。

一、培养幼儿的专注力和抽象思维能力

（一）让幼儿从幼儿园的作息时间顺利过渡到小学的作息时间。幼儿园的作息时间很宽松，课时安排也很少，而小学有严格的课程时间要求，已经习惯幼儿园生活方式的幼儿没有准备突然转换“角色”，首先在体力上就会不支，因而可能会。所以，幼儿园可以在大班下学期适当调整作息时间，使幼儿逐渐过渡到小学的作息时间。

（二）让幼儿的思维方式由直观、图画方式顺利过渡到抽象、文字方式。在大班的教学活动中，教师应组中每一个幼儿的个性特征，允许每位幼儿从不同的角度认识问题，采用不同的方式表达自己的思想。在解决问题过程中，教师不是给予暗示、强加，而是启发幼儿用自己的思维方式解决问题，寻找解决问题的策略和方法，提倡解决问题策略的多样化。……