摘 要：中华文化源远流长，其中汉字是中华文化的重要组成部分。从小学开始，每个学生都要开始认识并掌握大量汉字的字音字形，但由于要学习的汉字数量巨大，小学生很难掌握所有学习过的汉字，而汉字又是小学生必须牢牢掌握的内容，所以降低汉字学习难度、采用多种方式提高识记生字的效率与质量是所有小学语文教师需要掌握的技能。

关键词：小学语文;识记生字;汉字学习

中图分类号：G623.2

文献标识码：A

收稿日期：2018-09-24

作者简介：史佳跃（1989—），女，辽宁盘锦人，硕士，研究方向：小学教育。

一、笼统识字法

1.实物识记

实物识记就是让学生直接看到实物用以认字，使学生深入了解字义，从而加深印象，记住所学习的汉字。例如：当小学生学习“冰”这个字时 ，教师可以拿出一块冰，让学生观看冰融化成水的过程，再把“冰”这个字写在黑板上，从而让学生记住冰和水有关，进而掌握这个字。当小学生学习“鼻”这个字时，让学生两两一组，互相指着同伴的鼻子，让学生记住鼻子在哪个部位。

2.出示简笔画

语文教师在教学生汉字时可以利用简笔画帮助学生记忆，这样不仅可以激起学生的学习兴趣，还可加深他们对所学习的汉字的记忆。例如：当教师在教“屋檐”一词时，语文教师可以展示出房屋的简笔画，并让学生指出屋檐的位置，这样学生既对“层檐”一词有了深入了解，也掌握了“檐”字。

3.编顺口溜识记

说顺口溜是小学生最喜欢的娱乐方式之一，将汉字编成顺口溜可以让学生易记难忘。……