吕险峰

摘 要：物理课程教学是一门理论与实验相结合的课程，教师在课堂上采用开放性的教学策略可以增加学生的学习经验，实现以学生为主体的教学目标。开放性课堂教学可以给学生提供一个自我展现的机会，学生学习成绩的提高也是对教师教学方法的肯定。开放性课堂教学可以实现高效、轻松两者结合的完美教学，主要对开放性课堂教学在初中物理中的实践展开讨论，开放性课堂教学在初中物理中的实践是正确的。

关键词：开放性；初中物理；课堂教学；实践

开放性课堂教学可以实现学生自主学习的目标，所谓开放性课堂就是指在课堂上进行开放教学，但不是让学生和老师在课堂上进行与课堂无关的事项。开放性课堂教学是借用课堂教学时间，开放课堂学习内容、开放学生思维、开放教师教学方式等多方面内容，开放性课堂教学应该做到让学生轻轻松松学习、自由自在参与课堂学习内容，开放性课堂教学一方面可以提升教师的教学水平，另一方面可以提高学生自主参与和逻辑思维能力，从而使学生获取之前没有获取的知识，使学生得到全面发展。

一、注重开放教学思想

开放性课堂教学在初中物理中的实践是较多的，笔者认为，在初中物理教学中应该做到开放性课堂教学，首先，教师在教学中应该做到教育思想的开放，因为大部分的中学教师从事教育事业已经有了较长的年头，受传统教育思想的影响，很少将开放性课堂教学放入课堂教学中，很多教师都是用“满节灌”的教学方法，教师之所以用这种教学方法是因为想让学生掌握所有需要掌握的知识，但结果往往是相反的。……