陶建勇

摘 要：示错教学法，即指在教学活动中有意识地将学生在实际学习中极易出错、抑或已经犯过多次的错误充分展示出来，让学生对其注意，促使初中学生有针对性地改正错误，进而使初中学生对所学知识能够有更深入的理解与学习。同时，示错教学法不但可以引导初中学生发现错误，对于初中数学课堂教学效率提升也具有一定的促进作用。

关键词：示错教学法；初中数学教学；应用对策

初中数学教学作为整个教育体系的重要一环，如何提升初中数学教学质量以及学生的数学学习成果成为数学教师普遍关注的问题。而示错教学法的出现，恰能够使教师对于教学的需求获得满足，有利于促进初中学生对数学重难点知识的掌握，以避免初中学生走入学习的误区，从而发挥示错教学法的深层次价值。因此，本文着重探讨示错教学法在初中数学教学中的应用。

一、示错教学法概述

示错教学法，即错误展示，但不仅是向学生展示错误，也是教师针对自身的教学经验以及学生的实际学习情况，而通过典型例题的方式，让学生看到自身容易出错的题目，但不要直接告知学生错误所在，而是应让学生自主进行分析，进而找寻到错误之处。由此可知，示错教学法是让教师针对易出错的数学重难点知识而给出相对应的例题，并展示出例题的错误方法，让学生找到错误的根源，以避免日后再度出现相同的错误，从而使初中学生更加全面、准确地学习数学知识。……