孙莹

摘 要：在素质教育蓬勃发展的当下，小学时期对于学生而言是非常关键的，是他们艺术素养形成的关键时期，因此小学音乐教师要不断创新新型的教学模式，坚持通过营造音乐氛围，突出主体地位，展现教学形象和培养音乐认知这几大关键方面来不断加深学生对于小学音乐学习的新鲜感，以此使其知识水平得到提升。结合多年小学音乐教学经验，对小学音乐教学中的创新教育探索逐一做深入阐述，为广大教育工作者答疑解惑。

关键词：小学音乐；创新教育；探索

伴随着我国教育事业的不断发展，在小学音乐教学过程中，教师越来越重视对学生创新能力的培养，在小学音乐教学过程中落实创新教学能够提升小学生音乐学习热情，提升他们的音乐欣赏能力及创新能力，更加有利于学生音乐综合素质的提升。

一、营造音乐氛围

教师要为学生营造良好的音乐学习氛围，不断提升学生的音乐创新的能力。对于音乐这门学科来说，培养学生的审美能力是非常重要的。所以教师要培养学生的创新能力就要在音乐课堂当中落实音乐教学的艺术和审美性，不断提升学生的审美能力，为学生营造良好的学习氛围，教师可以在班级中根据不同小学生的音乐学习爱好创设适合学生的音乐学习情景。

例如，教师可以从教室里的桌椅摆放入手，传统的桌椅摆放大多为横竖排列的，这样的桌椅摆放方式不利于学生高效率……