荀婕

摘 要：新课改教学要求，培养学生的学科核心素养，其理念的中心思想就是促进学生素质能力的全面提升，德育作为当前学校教育期间的一项重要内容，已经越来越受重视，就德育促进学生个性化发展进行分析探讨，研究德育对于学生全面发展的积极作用。

关键词：小学；德育；个性化；发展

道德与法治教学课程随着新课改的推行，已经完全覆盖小学阶段的教学，对于学生的全面性发展具有积极的促进作用，德育注重的心灵的感悟和感染，通过道德熏陶提升学生的道德品质，促进其更好地实现个性化发展需求。

一、在小学阶段开展道德教育的积极作用

德育在小学阶段开展，其效果比开展法制教育更加具有实效，这是因为德育有着其自身特有的优点，其教育的形式内容非常适合小学生，利于他们理解和接受。

（一）德育的内容更加贴近学生实际生活

中国历史上名人贤者均是道德模范楷模，他们的事例都是存在于我们的现实生活之中，融四岁、能让梨、香九龄、能温席、讲的都是道德模范，他们所做的事情都是生活中的小事，这些事例更加易于学生理解掌握。

（二）德育的教育目的注重学生个人素养提升

中国自古就是一个礼仪之邦，尤其是推行了两千多年的孔孟之道，注重及时道德修养的提升。在小学阶段开展德育，是对于我们传统优秀文化发继承发扬，也是促进学生个人修养提升的重要途径。

（三）德育的教育形式……