杨延丽

摘 要：自动控制原理是工科专业的重要专业基础课，为了顺应当今工程应用型人才培养的大趋势，需要通過对传统课程进行教学改革，才能培养出具备一定工程应用能力的人才。通过对自动控制原理课程的新需求进行分析，提出了自动控制原理课程教学改革的方向，通过理论教学与工程实际相结合、MATLAB仿真软件引入课堂以及实验教学环节改革等三个方面进行课程教学改革，能够有效地改善传统课程中学生只会做题而不会实际应用的缺点，培养学生活学活用的能力，使得学生称为适应社会实际需求的应用型人才。

关键词：《自动控制原理》 工程应用型 教学改革 MATLAB

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）08（b）-0160-02

随着现代工业的发展，产业结构的不断优化，无人化工厂、智能制造已经称为未来的发展趋势。在这一发展过程必然离不开自动控制技术的发展，培养适应社会快速发展的工程应用型人才的需求愈加迫切。

应用型人才就是把成熟的技术和理论应用到实际的生产、生活中的技能型人才。应用型人才通常工作在生产的第一线，有一定的实践积累，能够指导并解决生产过程中的重要技术问题，同时具备设计和研制新产品、新工艺、新设备的综合性能力[1]。普通高等院校通过与相应的企业合作，在培养人才的过程中与企业进行有效对接，了解企业需求，培养更多具备专业化知识结构和实践背景的工业化发展急需的应用型人才。……