覃洋

摘 要：当代青年是我国未来的希望，我们不仅要关注当代青年的身体健康，更要关注到他们的心理健康。高职院校是我国技能人才的重要培养高校，培养高职学生树立积极正面的品格、阳光向上的个性，发掘他们的创造力与潜力有着重要的意义。为此，本研究从积极心理学的角度出发，探讨如何从积极心理学的角度来对高等职业学院的心理健康教育教学进行改革，解决目前我国高等职业学院心理健康教育所存在的问题，培养身心健康社会主义合格的接班人。

关键词：高职院校 心理健康教育 教学改革

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）08（b）-0157-02

我国一直以来都重视教育的发展，但不可否置的是，我国在对学生的心理健康教育方面一直不够完善，在意识到我国学生目前的心理健康状况不佳之后，各院校采取了很多措施来改善这样的情况，但是依然改变不了我国心理健康教育起步晚、建设不完善、师资力量不够强的缺点。由此，本研究通过改革教学内容，构建学生广泛参与的课堂，对学生进行有针对性的心理辅导，完善高等职业院校心理教育基础设施，将案例教学法融入到高等职业院校的心理教育等多种方式，来将积极心理学融入到高等职业学院的心理健康教育课程中来。旨在寻求心理健康教育新思维，寻求更有效、更积极的心理教学方式，不断提高高等职业院校学生的综合素质，帮助他们建立健全人格。

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