武玉中

摘 要：在当前的小学语文教学中，教师更加关注生态化课堂构建，主要强调学生生命潜能及价值，让学生可在生态化的环境中自由发展，深化学生的知识体验，提高语文课堂教学效率。结合小学语文实际，探讨生态化视野下的语文课堂教学策略，希望给相关教师提供参考借鉴。

关键词：生态化视野；小学语文；课堂教学

教育生態化是新学科，在实际的教育教学中，强调相关教师依据生态化需求，除了各生态因子的关系，使学生在教育环境中充分发挥自身价值及潜能。在语文课堂教学中，构建生态化的课堂需关注学生实际，适当引入生活化的内容，帮助学生学习更多语文知识，提高学生的语文综合素养。

一、指导学生深入观察生活，理解语文课文的相关知识

小学生的认知及社会认知有限，然而语文课本中的内容常与实际生活有一定的差异。在小学语文教学中，为帮助学生更好地掌握及理解课文的相关内容，在实际的教育教学中，教师可以引导学生仔细观察生活，将所学知识应用于解决问题中，学生在知识应用中逐步扩大自己的视野并理解文本内容。

比如在教学人教版小学语文《燕子》这一课时，文章中介绍了燕子，并介绍了燕子的形态。然而并非所有学生均仔细观察过燕子，所以一些学生在阅读完课文内容后，常常难以引发共鸣。在实际的教育教学中，相关教师就可引导学生展开观察，让学生通过网上的一些视频或者图片仔细观察燕子，了解燕子的习性及形态，在学生仔细观察后教师可让学生模仿文章写作方式进行课文创作，说说自己对燕子的感觉。……