季春花

摘要：职业教育与企业有着天然的联系，校企文化的融合为中职教师的专业发展提供了新的动力之源，也拓宽了教师专业发展的新维度。校企文化融合的视域下促进教师专业发展的新举措有：培育卓越职业文化，完善职业发展体系，建立双向培养机制，业绩导向目标管理，人文关怀激发潜力。

关键词：教师专业发展;中职;学校文化;企业文化;融合

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2018）12C-0073-03

职业教育与企业有着天然的联系，职业学校发展离不开企业的支撑，企业也需要学校提供人力资源和技术支持，校企合作成为职业学校的一种基本办学制度。随着校企合作的深入推进，学校文化和企业文化两种不同的文化也在不断碰撞和交融。

一、校企文化在碰撞中走向融合

学校文化与企业文化都属于社会文化的一部分，他们都拥有文化的本质特征、基本形态和功能作用。然而学校和企业毕竟属于两个不同的领域，校企文化在基本信念、价值观念、思维方式等方面还是存在诸多差异。

校企合作，既是两种资源的互补，也是两种文化在不断碰撞中逐步走向融合的过程。两种文化的融合，对中职学校的办学理念、经营方式，尤其对学校管理中最关键的要素——教师的理念系统、行为模式和专业能力都提出了新的挑战。

二、校企文化融合下的中职教师专业发展的新维度

依据教师专业发展素质结构理论，教师专业发展主要从专业知识、专业能力、专业精神（专业理念和专业情操）这几方面进行考察。……