李金昌

摘 要：立德树人是习近平总书记关于教育重要论述的核心内容，其成效是“检验学校一切工作的根本标准”。文章分别从学生、教师、大学三者的使命出发，论述严字当头、立德树人的必要性，并以浙江财经大学本科教育改革实践为例，具体阐述介绍了如何“严字当头、立德树人”的改革情况。

关键词：严字当头；立德树人；本科教育；改革实践

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，是国之大计、党之大计。党的十八大以来，习近平总书记多次就教育工作做出重要指示、阐述重要观点、发表重要论断，特别是在2018年9月10日全国教育大会上的重要讲话，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。这些重要指示、重要观点、重要论断、重要讲话清晰地勾勒出了新时代中国特色社会主义教育的宏大轮廓。教育的根本任务是立德树人，如何在本科教育中把立德树人这一根本任务落到实处、化为实干、取得实效，我认为必须严字当头，以严的理念、严的要求来促成“立德树人”。

一、大学生的神圣使命决定了人才培养须以严字当头引领立德树人

青年可为，则国可为。大学生是具有较高知识储备与道德素养的青年群体，是具有较高社会期待值的集合体。首先，大学生是学习者，是人类文明的传承者。大学是人类知识的汇聚之所，是“传授普遍知识的地方”[1]，学生和知识是大学向社会输出的重要产品，“立身以立学为先”，知识是树立核心价值观的重要基础，因而大学生的首要任务是学习，以求知为主，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，继承前人的认识成果，获取知识、掌握技能。……