周遇

摘 要：《语文课程标准》对第四学段写作的要求是“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，可是现在初中生的实际情况是“谈作文色变”更不要说写出真情实感的作文了。笔者针对学生的实际情况，给出一些可操作的方法，希望学生们能越来越喜欢写作文，把写作文当成一种抒发而不是任务，期待学生们写出越来越多真情实感的好作文。

关键词：现状;对策;真情实感

中图分类号：G633.34文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2018）24-124-2

一提起作文，老师和同学们都感到头疼。老师们不知具体怎么教，因为它不是一篇课文。学生们也普遍存在各种关于作文的问题和烦恼。其实，只要细致观察事物，感悟生活，勤于动笔，就会逐渐写出一篇篇好的文章来。

一、用慧眼发现“真”现象

也许有学生要问啦：我们的生活太平淡了。几乎是一成不变的两点一线，上课、下课。枯燥乏味，躲都来不及哪还能够打动自己的心呢？这种心境下，面对作文题，有时还真觉得无米做炊。但我要问：大千世界又有几个生活的“波涛汹涌”又有几个不是凡夫俗子呢？很多人都是过着规律的平凡的生活。可是平凡并不等于乏味。生活天天都在如画卷般展开，无论其为玉堂金殿上的瑰丽图景，还是街头巷尾中的朴素镜头，都应当值得驻足观赏的。只要我们认真观察体会，将我们日常生活的点滴汇编而成，就是有生命的文章。如一个学生写《公交车上的随想》其中有这样一段话“车内部的状况只能用‘人肉罐头来形容，车上的乘客已经不需要抓扶手，因为根本没有空间让人倒下来。……