徐彤

摘 要：当前，部分中职院校在学生管理工作中还存在一些问题，不能遵循以人为本的工作原则，难以重点实施各方面的管理工作，无法满足当前的实际发展需求，甚至影响其长远进步。因此，中职院校应遵循“以人为本”原则制定学生管理模式，协调各方面工作之间的关系，在完善管理模式的情况下，为学生后续发展与进步奠定基础。

关键词：“以人为本”；中职学生；管理模式

中职院校在制定以人为本学生管理模式的过程中，应针对各方面管理内容进行合理的分析，制定完善的管控方案，明确最终的目标，利用柔性管理方式培养学生正确的人生观与价值观。

一、“以人为本”的学生管理模式实施的必要性

在中职院校实际发展的过程中，以人为本学生管理模式，主要是将学生作为管理工作的中心点，给予学生足够的尊重与理解，提升其积极性，培养其创造性能力，提升学生管理工作效果。在传统学生管理工作中，一些中职院校使用刚性的管理方式，对学生进行强制的控制，导致学生出现抵触的心理。且多数学生是因为学习成绩低选择到中职院校中就读，缺乏一定的自信心，且存在叛逆问题，如果不嫩采取合理的管理措施开展相关工作，将会导致学生出现心理方面或是行为方面的抵触。然而，在使用以人为本管理模式的过程中，可根据学生年龄特点与心理特点等，制定柔性化的管控方案，获得学生的支持。

二、新时期中职学生管理工作中存在的问题