谢永莱��

摘要：人们常讲：“数学是思维的体操。”在这句话的误导下，很多人只是把数学与思维、逻辑联系起来，认为数学只能培养人的思维逻辑能力，其实不然。在数学学习中同样离不开读题能力。数学中的阅读有助于培养学生基本学习能力，如：认真细致、语言表达、思维能力、逻辑推理能力等，通过数学阅读可以让学生获得不同于其他学科的理解能力，提升学生数学综合素养。

关键词：小学数学；读题能力；综合素养

前苏联著名教育家斯托利亚说：“数学教学也是数学语言的教学。”苏霍姆林斯基也说过：“阅读能教给他们思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。”新课程标准也指出：“加强学生的素质教育，注重学生各种能力的培养，其中包括学生阅读能力、数学应用能力和数学探究能力的培养。”可见阅读是学生学好数学的重要方法。“数学读题能力”是学生个体根据已有的知识和经验，通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动，是学生主动获取信息，汲取知识，发展数学思维，学习数学语言的重要途径。数学阅读过程同一般阅读过程一样，也是一个完整的心理活动过程，包含语言符号（文字、数学符号、术语、公式、图表等）的感知和认读、新概念的同化和顺应、阅读材料的理解和记忆等各种心理活动因素。同时，它还是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的认知过程。因此，培养学生读题能力，提升数学综合素养是对学生大有裨益的。……