曹婷婷��

摘要：伴随着互联网+时代的到来，云计算、大数据分析、人工智能、VR/AR等新技术新理念已融入到教育教学过程中，教学形态悄然革新。本文以《电工电子技术》课程为例，依托我院智慧教室及超星学习平台，运用互联网思维，创新教学模式，革新学习方式。在实现优质资源的最大化利用的同时，也培养了学生的自我学习素养。

关键词：互联网+；教学实践；创新；电工电子技术

一、 引言

近几年，随着云计算、大数据分析、人工智能、AR/VR等新技术和新理念不断的融入到教学中，“互联网+”模式正深度向教育领域拓展。我校“智慧校园”、“智慧教室”的建设为教师探索教学模式创新与改革提供了有力的平台支撑。同时视频公开课、社交媒体、微课等开放性教学资源的出现，改变了师生获取知识的方式，也为我们的教学创新带来新的应用契机。

二、 互联网+时代创新教学实践研究的重要性

1. 新时代下教学改革与创新的必然要求

胡小勇教授在接受采访的时候说过：“什么样的时代，就要培养什么样的人才。就像几十年前，商店营业员要会打算盘。到了信息时代，就算算盘打得再虎虎生风，这种人才也无法适应便利店的工作。人才培养不能和时代错位，否则就生不逢时，学而无用。”学校在人才培养上，顺应时代要求，培养学生的创新素养、职业素养及信息化素养显得尤为重要。同时，在新的时代下，教育者采用新的教学模式、教学手段。

2. 激发学生的学习热情，提升教学实效