摘 要：

我国社会已经进入了一个自媒体高度发展的时代，学生无时无刻不受到来自媒体的影响，有的影响还是潜移默化，影响深远的。这就对新时期下小学德育工作提出了更高的要求，必须转型升级。

关键词：自媒体；小学德育；转型

2017年 4月15日上午，昆山市某小区，一名孩子独自在家时，竟然模仿动画片里的情节，打着一把伞从5楼直接往下跳，下落到2楼的时候被电线杆之类的物体阻挡了一下，最后才坠落到地面上。有了这个缓冲，孩子经过抢救之后脱离了生命危险。

无独有偶，我上网搜集了一下，仅2014年7月，2016年12月，2017年3月，就在徐州、常州、乌鲁木齐三地的三位五到七岁的小朋友因为模仿动画片《熊出没》的相关情节而造成的意外伤害事件。这一现象本身所折射出的社会问题我们暂且不去讨论，不可否认的是，我们的社会已经进入一个自媒体高度发达的时代。因此，处于教育起始阶段的小学的德育工作必须实现转型。那么，如何在社会高度发展的今天实现学校德育的华丽转身？笔者认为应该从社会的全员参与、良好的家风形成、适度的学生自治三个维度进行实施，方能实现这一宏伟目标。

一、 社会的全员参与

无论是杜威的“学校即社会”，还是陶行知先生提倡的“社会即学校”，这二者在某种程度上是一脉相承的，是一种继承与发展的关系。二者都从哲学的深度阐释了教育是随着时代前进而前进的。因此，学校的德育工作必须实现转型，必须改变传统的德育理念，树立正确的大德育观，也就是需要社会全体成员的参与。……