金海燕

摘 要：近年来，随着国家对教育事业的重视，我国小学语文也取得了长足的进步和发展，尤其是写作教学受到了学校、老师及家长的广泛关注，写作是小学语文教学中的重要组成部分，在培养学生提笔写字能力上也作用明显，并且通过写作教学能够培养学生的综合能力与素养。目前，在小学语文写作教学中存在着重理论，轻实践等一系列问题，这些问题的存在一定程度上影响了小学语文教学的水平，也影响了小学生语文作文写作水平的提高。

关键词：小学语文；写作教学；策略

可以说，写作水平的高低是学生语文学习能力的直接体现，在素质教育的今天，我们想要提高学生的综合能力，想要提高学生的整体素质，那么，对于小学语文这一学科来说，我们就需要加强对小学写作这一部分的重视程度，必须加强对学生写作水平和能力的训练与提高，认真分析问题，让学生在长期的训练过程中综合素质得到有效的提高。在此之前，已经有很多的一线小学语文教师和相关的专家学者就此问题进行了一定的分析，本文主要是在此基础上，结合自身的工作经验和所掌握的理论知识，对此进行的进一步分析，希望能够起到抛砖引玉的效果。

一、引导学生观察生活

大多数学生写作时出现无话可说状况的原因是因为缺少写作素材，而生活中不同性格的人物、欢乐的事情、可爱的动物都可以作为写作素材。因此，教师要引导学生认真观察生活中的事物，学会从不同的角度、不同方面来叙述描写生活中的场景，提升写作技巧。……