摘要：小学体育教学围绕提升学生身体素质的基本点开展教学，在教学过程中不仅要符合体育教学有效性的原则，更加要主动应用多种教学方法，帮助学生树立正确的运动观念，形成锻炼的好习惯。对于农村小学体育更多应当培养小学生的锻炼兴趣，促使小学生能够有更多的机会锻炼。

关键词：小学体育；体育训练；有效性

我国体育发展战略的不断推进，在小学体育教学中要加强体育教学得到有效性，尤其在农村教育环境下，教师更要充分发挥学生的主动性，切实提高小学生身体素质，加强农村小学生的体育锻炼，更加有助于促进其他科目教学工作的有效开展。体育教学是小学教学计划中重要组成部分，在农村的学校工作中要重视体育教学，不断形成体育课堂教学有效机制，促使小学生主动参与到体育教学中。加强基础设施建设，让小学生能够在一个优异的环境下开展体育运动，促进体育教学顺利开展。下面就农村小学体育教学有效性进行简单分析。

一、 以农村现有条件为基础，合理构建体育活动

在农村体育课堂训练中，要想加强体育教学有效性，就要教师综合考虑学生的特点，发挥学生体育运动的兴趣，不同学生体育锻炼的能力水平各有不同，许多小学生在发展过程中，由于先天素质、后天生活环境和接受的教育不同，在能力上也有明显的个别差异，学生之间存在着“个体差异”，不同学生之间的知识面……