摘要：数学思维渗透教学的落实措施要求教师时时刻刻拥有思维教学的意识，通过课堂教学渗透符号思维、类比思维和建模思维，确保小学生尽快掌握数学思维与思想方法。本文分析了数学思维渗透教学的发展趋势，总结了数学思维渗透教学的落实措施，希望与各位共享。

关键词：数学思维；落实；发展

数学思维的渗透教学有利于培养现代化创新人才，在小学教育体系内就积极构建综合素质的培养平台，确保数学教学的综合性与核心要求能够得到落实。

一、 数学思维渗透教学的发展趋势

（一） 数学思维渗透教学发展为培养创新人才打下基础

当今世界，科学技术迅猛发展，知识经济下国际竞争日趋激烈，人才素质的建设和提高已经成为了经济增长和社会发展的决定性因素。具体到小学数学学科上，数学教学不能只是单方面的知识传授和能力提升，还需要借助数学教学来培养学生的数学思维能力。所谓的数学思维能力就是用严谨的数学思想来解决生活中出现的问题，并学会用数学思维进行逻辑分析与综合判断。这也是我们素质教育理论下，对于人才核心素质培养的关键要素。目前，我国的《全日制义务教育数学课程标准》明确指出：义务教育阶段数学课程致力于学生理解的密切关系，数学与自然和人类社会，了解数学的价值，理解和应用数学的信心；学会使用数学的思维方式观察和分析现实社会，解决日常生活和其他学科的学习中存在的问题；……