王奕

[摘 要] 学生自主管理的微信平台，对高校学生组织自身发展产生了巨大影响，也对教育管理提出了新的更高的要求。高校应结合学生自主管理的现实需求和微信平台的功能特点，在指导过程中遵循和把握平等性、主体性、发展性原则，从完善制度、拓宽渠道、提供技术、开展网络文化建设和搭建新型德育管理模式等指导策略出发，进一步加强网络新媒体时代学生组织自我管理、自我服务、自我教育。

[关键词] 自主管理；微信平台；大学生；学生管理

[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 01-050-03

微信是由腾讯公司推出的一款通过网络免费发送即时语音短信、视频、图片和文字，并支持多人群聊以及 LBS 功能的手机通讯软件。[1]微信公众平台是微信提供的与朋友圈、消息推送等同属微信所属的基础性功能，其具有沟通效率高、交流过程对等、共享推送信息方便等特点。微信平台基于其显而易见的优势，以其旺盛的生命力在学生组织中广泛传播和使用。学生自主管理的微信平台，是以学生自我管理为主，在学校相关部门的指导下，利用网络资源和微信平台所提供的功能，为校内师生传播信息、提供服务，在团队中获取成长力量的一种网络平台。学生自主管理的微信平台是高校信息化建设的重要组成部分，是学校充分认识和尊重学生的主体地位的生动体现，其带来的便捷性和及时性，已经成为大学生学习和获取知识信息的必要渠道，也成为学校与学生互动交流建立信任的有效途径。……