罗珊

【摘要】 自信心就是对自己实现个人理想和目标的坚信程度，它表现为接受任务以后，对完成任务充满信心有步骤、有方法，有克服困难的决心，是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质。在班级管理中开展“慧教育”，“慧管理”不但可以提升学生的自信心，还为学生自信的培养提供了很好的平台，并通过教师的引导、科学的训练途径和方法达到一定的教育目的。

【关键词】 班级管理 自信心 途径和方法

【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）11-116-02

爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信是成功的基础，是人们做好每一件事的前提。培养学生的自信心，理所当然要成为教师德育工作的首要工作，是老师的职责，亦是班主任最重要的工作之一。一个成功的班集体，定是人人自信的集体。古人云：“人必先自信而扣人信之”意思就是说一个对自己都没有信心的人是不可能取得别人的信任的。那如何培养学生的自信心，激活他们内在的积极向上的力量和美好的情感呢？作为班主任认为可以在德育工作中的班级管理中，通过有效的训练途径和方法，可以激起他们的荣誉感、向上心、成功欲和责任心。教师要善于抓住学生的每一个闪光点，根据学生不同的心理特点、兴趣爱好，结合实际，及时给予他们肯定和表扬；可以是对一次回答问题或优秀作业的肯定，也可以是一个使学生意想不到的信任和期望等等。教师的一言一行都时刻影响着每一位学生，他的一句严厉的批评，一句鼓励的话语甚至是一个赞许的眼神都对学生自信心的培养有着至关重要的作用；……